Penyuluhan Urgensi Kesehatan dan Gizi Bagi Anak Usia Dini di Desa Sungai Petai Kampar Kiri
DOI:
https://doi.org/10.70437/dinamika.v1i2.10Keywords:
kesehatan anak usia dini, gizi seimbang, pola hidup sehat, tumbuh kembang anakAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas kesehatan dan gizi anak usia dini di Desa Sungai Petai, Kampar Kiri. Seminar bertajuk "Pentingnya Kesehatan dan Gizi bagi Anak Usia Dini" dirancang untuk memberikan informasi kepada masyarakat tentang pola hidup sehat dan menu makanan bergizi yang mendukung tumbuh kembang anak. Melalui pendekatan ceramah dan diskusi interaktif, para peserta, terutama orang tua, diberikan pemahaman mendalam mengenai kebutuhan gizi, manfaat asupan makanan seimbang, serta cara menjaga kesehatan anak secara holistik. Hasil kegiatan menunjukkan keberhasilan target peserta sebanyak 50 orang dengan tingkat pemahaman peserta mencapai 80% dari materi yang disampaikan. Peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang pentingnya konsumsi makanan bergizi untuk mendukung pertumbuhan, kesehatan, dan kecerdasan anak. Secara keseluruhan, seminar ini berhasil mencapai tujuannya dan memberikan dampak positif terhadap pengetahuan masyarakat tentang kesehatan dan gizi anak usia dini.
Downloads
References
Beaty, J. J. (2013). Observing development of the young child. New York: Pearson.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. New York: Longmans.
Dewey, J. (1938). Experience and education. New York: Collier Books.
Green, L. W., & Kreuter, M. W. (2005). Health program planning: An educational and ecological approach (4th ed.). New York: McGraw-Hill.
House, J. S. (1981). Work stress and social support. Reading, MA: Addison-Wesley.
Knowles, M. S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. New York: Cambridge.
National Association for the Education of Young Children (NAEYC). (2015). Developmentally appropriate practice in early childhood programs serving children from birth through age 8. Washington, DC: NAEYC.
Notoatmodjo, S. (2010). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1983). Stages and processes of self-change of smoking: Toward an integrative model of change. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(3), 390–395.
UNICEF. (2020). Improving child nutrition: The achievable imperative for global progress. New York: UNICEF.
World Health Organization (WHO). (2021). Healthy diet. Retrieved from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/healthy-diet.
Wortham, S. C. (2012). Assessment in early childhood education. Boston: Pearson.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
By submitting your article to this journal, you agree to license it under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0). This allows others to share, copy, and redistribute the material in any medium or format, as well as adapt, remix, and build upon the material for any purpose, even commercially, provided that proper attribution is given to the original author(s) and source. Any adaptations are licensed under the same or a compatible license.
